Sera.Phina｜Eliza
以心理健康職能治療為專業核心，連結教學研究、自我覺察、情緒調節與身心整合，整理 Eliza 的專業實踐與持續探索。
適合誰適合關注心理健康職能治療、自我覺察、情緒調節與身心整合的讀者。
AML × Sera.Phina｜協力夥伴
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Sera.Phina 與 AML 是彼此獨立、相互協力的專業網站。兩者各自保有不同的主題與氣質，並在職能治療、心理健康、教育與生活實踐之間彼此交流、互相連結。
AML Resource Network
值得信任的延伸資源，
依你的需求開始探索。
這裡不是網址大全，而是 Allen Mind Lab 依專業可信度、內容品質、公共價值與議題關聯性，持續整理的資源導航。先找到與你現在需求最接近的一區，再決定下一步。
專業可信內容持續公共價值議題相關適合延伸探索
PARTNER NETWORK
協力夥伴
彼此獨立、相互協力的專業網站，讓不同專業視角在 AML 之外繼續延伸。
WELLBEING & PRACTICE
身心與健康實踐
從專業醫療資訊到日常身心實踐，提供健康促進與自我照顧的延伸入口。
高堯楷醫師
高堯楷醫師的個人專業網站，內容涵蓋中西整合醫學、身體調理指引、氣功養生、研究知識、出版著作與醫學研究新知。
適合誰適合想延伸理解中西整合醫學、健康促進、氣功養生與身心實踐的讀者。
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與 AML 對身心整合、生活實踐與專業知識轉譯的關注高度相連，也提供持續更新的第一手專業內容。
台北大安中醫診所
以中醫辨證結合現代醫學檢查與既有醫療資料，網站整理內科調理、疼痛與筋骨、睡眠與自律神經等診療與健康資訊。
適合誰適合需要中醫健康資訊、睡眠／自律神經與日常調理延伸資料的讀者。
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網站資訊結構清楚，能補充 AML 在健康促進、身心調理與生活實踐面向的延伸閱讀，也與高堯楷醫師的臨床工作場域相互連結。
中華民國幸福氣功協會｜大安氣功推廣
提供幸福氣功相關理念與大安地區推廣資訊，內容包含教室、團練、新生班與練習相關資料，作為認識氣功實踐與團體學習的延伸入口。
適合誰適合想實際接觸氣功、團體練習與日常身心調節活動的讀者。
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與 AML 對身心整合、日常實踐與自我覺察的探索相互呼應，提供對相關實踐有興趣的讀者進一步探索。
EDUCATION & EMOTION
教育與情緒學習
聚焦教師、親師生與助人工作者可持續探索的教育、SEL 與系統合作資源。
社團法人臺灣芯福里情緒教育推廣協會
以社會情緒學習（SEL）與情緒教育為核心，推動親師生情緒教育、培訓與相關學習資源，提供理解情緒、互動與共好實踐的延伸入口。
適合誰適合家長、教師與助人工作者探索 SEL、情緒教育與親師生學習資源。
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與 AML 對教育、助人實務、心理健康與日常參與的關注相互呼應，也提供親師生進一步探索社會情緒學習與情緒教育的公共資源。
Teach For Taiwan｜為台灣而教
長期投入教育人才培育、教育現場協力與教育議題倡議，從第一線場域出發，持續探索教育不平等與系統改變的可能。
適合誰適合關注教師培力、教育現場、教育公平與系統合作的讀者。
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與 AML 對教育、教師專業、學習支持與系統合作的關注相互呼應。2026 有感節「如果這世界，老師消失了」也成為 AML 第 51 篇〈新世代教師的轉型與賦能〉的重要思考緣起。
SERVICE & FAMILY SUPPORT
正式服務與家庭支持
當需求不只是閱讀，而需要正式服務窗口或家庭取向支持時，從這裡開始。
臺北市情緒行為支持中心｜服務與申請資訊
臺北市政府社會局官方資訊，提供情緒行為支持中心的服務內容、轉介資格、申請表件、受理方式與聯絡窗口。
適合誰適合正在尋找臺北市正式情緒行為支持、轉介資格與申請窗口的家庭或服務單位。
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當情緒行為支持需求超出一般家庭或服務現場可自行處理的範圍時，清楚找到正式服務與轉介窗口很重要。此官方頁面提供臺北市情緒行為支持中心的受理與申請資訊，作為需要進一步專業支持時的實務入口。
ADHD 家長支持平台｜大A彥宇
以 ADHD 家長與照顧者為主要對象，整理 ADHD 相關知識、親職支持與實務經驗，提供家庭在理解孩子、陪伴與日常應對上的延伸資源。
適合誰適合 ADHD 兒少家長與照顧者，尋找親職支持、日常陪伴與實務經驗。
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ADHD 的支持不只發生在治療場域，也與家庭理解、日常參與、同儕互動及成長歷程密切相關。此平台提供家長取向的延伸入口，與 AML 對兒童青少年支持、職能參與及家庭合作的關注相互呼應。
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