PUBLICATIONS

出版品

整理 Eliza 參與的專業著作、專書章節與譯作。這些出版歷程橫跨心理健康職能治療、實證職能治療、兒童與青少年心理健康、感覺統合、臨床專業溝通與幼兒教育,也構成 Sera.Phina 今日研究與知識轉化工作的專業軌跡。

01 著作03 專書/章節07 譯作11 筆出版成果
AUTHORED WORK

著作

以作者身分參與撰寫的專業書籍。

精神健康職能治療:理論與實務書封
著作 · Author

精神健康職能治療:理論與實務

黃曼聰、陳威勝、陳芝萍 著|五南圖書出版|2009/02/01(第二版)

涵蓋精神健康職能治療的專業基礎、臨床推理、評估介入、治療媒介、精神疾病與組織經營管理等實務內容。

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ACADEMIC BOOKS & CHAPTERS

專書與專書論文

依亞洲大學正式師資頁補入的近期專業出版成果。

當代職能治療概論與倫理書封
專書 · Academic Book

當代職能治療概論與倫理

吳菁宜 主編;陳芝萍等共同作者|禾楓書局|2024/09|ISBN 9786269866168

以職能治療的專業發展、基本理論與實務、治療情境與歷程、職能治療模式及倫理為主軸,系統介紹職能治療專業與倫理基礎。

職能治療師考試秘笈.四:心理職能治療學書封
專書 · Academic Book

職能治療師考試秘笈.四:心理職能治療學

蘇韋列、鄭彩君、蕭涵憶、陳芝萍、簡才傑、蘇之瑄|華格那企業|2024/06

以心理職能治療專業知識與國考重點為核心的專業參考書,呈現 Eliza 在心理職能治療知識整理與專業教育上的持續投入。

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實證職能治療學書封
專書論文 · Book Chapter

實證職能治療學:第十七章〈心理職能治療之個案範例〉

吳菁宜、林克忠、張雁晴、黃湘涵、陳官琳、黃百川、謝妤葳、王湉妮、張玲慧、吳慧敏、陳芝萍|禾楓書局有限公司|2020/01

以心理職能治療個案為核心,將實證導向的臨床思考與職能治療實務連結,補充 Sera.Phina 在研究證據與臨床應用之間的專業脈絡。

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TRANSLATED WORKS

譯作

將國際專業知識引介至中文讀者的翻譯出版品。

職能治療實務:臨床病歷撰寫(第三版)書封
譯作 · Translation

職能治療實務:臨床病歷撰寫(第三版)

Karen M. Sames 著|李杭茜、陳芝萍、陳威勝 譯|心理出版社|2019/09/12

聚焦職能治療臨床紀錄、專業溝通、倫理法律、紀錄格式與行政實務,適合職能治療學生與臨床工作者使用。

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自閉症檢核手冊:家長與教師實用指南書封
譯作 · Translation

自閉症檢核手冊:家長與教師實用指南

Paula Kluth、John Shouse 著|陳威勝、陳芝萍 譯|心理出版社|2012/01/01

以容易查閱的檢核形式,整理自閉症光譜兒童與青少年在家庭、學校及支持情境中可採取的實務策略。

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兒童感覺統合:學齡前教師指南書封
譯作 · Translation

兒童感覺統合:學齡前教師指南

Christy Isbell、Rebecca Isbell 著|陳威勝、陳芝萍 譯|心理出版社|2010/07/01

提供學齡前教師辨識感覺處理需求與安排教室活動的實務建議,讓感覺統合理論更容易進入日常教育現場。

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打造感覺統合的橋樑:自閉症及其他廣泛性發展障礙兒童的治療書封
譯作 · Translation

打造感覺統合的橋樑:自閉症及其他廣泛性發展障礙兒童的治療

E. Yack、P. Aquilla、S. Sutton 著|陳威勝、陳芝萍 譯|心理出版社|2010/05/10

將感覺統合理論轉化為可理解、可執行的活動與環境策略,支持自閉症及其他發展障礙兒童的學習與生活參與。

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學齡前兒童精神健康手冊:發展、疾病和治療書封
譯作 · Translation

學齡前兒童精神健康手冊:發展、疾病和治療

Joan L. Luby 主編|林政佑、陳芝萍、陳威勝 譯|心理出版社|2009/09/18

從發展觀點探討學齡前兒童的心理健康、早發性心理疾患、評估與治療,兼顧研究基礎與臨床實務。

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幼兒教育導論書封
譯作 · Translation

幼兒教育導論

George S. Morrison 著|徐聯恩、劉惠君、陳威勝、陳芝萍、孫麗卿、陳雅鈴 譯|華都文化|2007/08/31

從幼兒教育專業、理論到實務、家庭與社區、多元文化、適性教學與科技等面向,建立幼兒教育的整體基礎。

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兒童與青少年心理健康職能治療書封
譯作 · Translation

兒童與青少年心理健康職能治療

Lesley Lougher 原著|朱靜宜、沈明德、林政佑、林煜涵、陳芝萍、陳威勝 譯|五南圖書|2006/08/01

聚焦兒童與青少年心理健康職能治療的專業知識與實務,將相關理論、評估及介入觀點引介給中文讀者。

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出版日期、作者/譯者名單與外部連結依 AML 既有出版品資料及亞洲大學正式師資頁整理;正式書目資訊仍以出版社、書店、館藏或校方學術資料為準。

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