Seminar－專題討論課程 AI 助教

Seminar Research AI Tutor

給正在臨床實習、同時進行小型專題研究的職能治療大四學生。從研究想法開始，以循序提問協助你聚焦研究問題、選擇方法、搜尋文獻、規劃分析並完成學術寫作；AI 的角色是研究助教，不是論文代寫者。

研究問題聚焦文獻檢索APA 第七版研究方法與統計學術倫理AI 協作能力

Before You Start

整個活動只需要在兩個分頁之間切換。

Sera.Phina 負責任務設定、提示與繳交說明；你自己的 ChatGPT 負責研究對話、形成性評量與四份成果產出。網站不會讀取或保存你的 GPT 對話內容。

1先在這裡設定研究起點填姓名、學號與目前最真實的研究想法。

2到自己的 ChatGPT 完成研究討論啟動與最後評測都留在同一串對話。

3下載成果並完成繳交01–03 寄老師；04 PDF 完訓證明自己保存。

查看建議的雙分頁工作方式

分頁 A｜Sera.Phina

保留本頁。依步驟複製啟動指令、評測指令，最後查看下載與寄送方式。

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分頁 B｜ChatGPT

建立一個新的對話。研究討論與最後評測全程留在這一串，避免評量遺失前文脈絡。

1任務設定

2啟動 GPT

3研究討論

4整體評測

5下載與繳交

Step 1 · Research Starting Point

不用先想出漂亮題目。你只需要提供目前最真實的興趣、觀察或困惑，後續讓 AI 用提問協助你逐步聚焦。

你要做的

提出自己的想法、回應問題、比較選項、做判斷，並說明為什麼。

AI 要做的

提供研究鷹架、追問、方法與檢索方向，但不能替你做最終研究決策。

研究尺度

以職能治療大四學生在臨床實習期間能完成的小型專題為原則。

學術倫理

不得捏造文獻、DOI、資料、研究參與者資訊或研究結果。

學生姓名＊

學號＊

目前最想研究／最常想到的問題＊不用先想好題目；請先寫出你真正觀察到或困惑的事情。

目前實習場域或研究情境（可簡述）

隱私：請勿輸入真實個案姓名、病歷號、電話、地址或其他可識別資訊。臨床觀察請去識別化。

我了解：這是研究思考與自主學習訓練；AI 可以協助，但研究判斷、學術責任與最後決策仍由我與指導教師共同確認。